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学工〔2025〕73号
关于做好2025年秋季开学初学生心理状态摸排工作的通知
各学院:
开学伊始,学生群体中常会出现心理问题的高发态势。为及时了解学生的心理健康状况,对可能出现的心理危机进行早发现、早关爱、早预防,学校计划在秋季学期开学之初对学生心理状态进行细致的调查与评估。
具体安排如下:
一、排查时间
9月8日——9月26日
二、排查对象
2023、2024级全体学生
三、排查及干预方式
1.辅导员、班主任在学生返校后,深入学生班级、宿舍与学生谈心谈话,特别是暑假期间遭遇家庭变故、自然灾害等学生要做到一对一约谈。全面了解和掌握学生的心理动态,前置心理预防工作,做到危机早发现、早关爱、早预防。
2.各学院积极发挥心理委员、宿舍信息员朋辈助人的作用,密切关注本班学生的心理健康状况,及时向辅导员老师汇报,为有需要的同学提供帮助。
3.对重点关注群体进行一对一沟通,了解学生的心理动态和实际困难,帮助学生解决困难,指导学生积极应对问题,顺利适应新学期的学习生活。
4.与家长加强沟通联系,尤其是在心理疾病治疗和服药期间的学生,关心学生治疗进展和康复情况。
5.在排查中如发现有心理咨询需求的学生,鼓励学生积极主动科学求助。校内心理咨询预约地址:教学楼1区 217,预约电话:0371-62275035。
四、排查重点
存在下列因素之一的学生,可作为重点排查对象:
1.有心理障碍、心理疾病或自杀倾向的学生;
2.突然受到打击和受到意外刺激后出现心理或行为异常的学生;家庭发生重大变故、身体发现严重疾病、遭遇性危机、感情受挫、受辱、受惊吓、与他人发生严重人际关系冲突后出现心理或行为异常的学生;
3.学习、环境等方面严重适应不良以及因就业压力出现行为异常的学生;
4.因严重网络成瘾行为而影响其学习及社会功能的学生;性格内向、经济严重贫困且出现心理或行为异常的学生;
5.有严重心理疾病(抑郁症、恐怖症、强迫症、癔症、焦虑症、精神分裂症、情感性精神病等)且出现心理或行为异常的学生;
6.对近期发出下列警示信号的学生,应作为心理危机干预的重点对象及时进行危机评估与干预:
(1)谈论过自杀并考虑过自杀方法,包括在网络、信件、日记、图画或乱涂乱画的只言片语中流露死亡念头的学生;
(2)不明原因突然给同学、朋友或家人送礼物、请客、赔礼道歉、无端致以祝福、述说告别的话语等行为明显改变的学生;
(3)情绪突然明显异常的学生,如特别烦躁,高度焦虑,恐惧,易情感冲动,情绪异常低落,情绪突然从低落变为平静,饮食睡眠受到严重影响等。
五、工作要求
1.建好重点关注学生心理档案。各学院对重点学生排查过程中的情况应及时记录备案,建立重点关注学生心理档案。
2.根据排查结果补充完善“学校重点关注群体信息台帐”(附件1)、“学校重点关注群体帮扶记录”(附件2)。如有排除关注,请填写“学校排除重点关注群体信息台账”(附件3)。
3.针对本月心理摸排工作开展情况,从帮扶过程、效果进行分析,形成2025年秋季开学初学生心理状态摸排工作总结(附件4)。
4.如出现自杀或自伤、伤人等突发心理危机情况需及时报告至大学生心理健康教育中心。为进一步提升心理摸排工作的有效性,大学生心理健康教育中心将于摸排结束后聘请兼职专科医生到校为有心理危机隐患的学生进行评估,请各学院根据摸排情况将需要评估的学生信息填入心理危机情况上报表(附件5)。
5.请各学院切实按要求开展工作,确保排查没有漏洞,记录规范;尊重学生隐私,严格做好保密工作。
注:本次摸排情况请各学院心理专责于9月26日下午14:00前,将附件1、2、3、4发送至大学生心理健康教育中心尹晓琳OA邮箱。
附件1:学校重点关注群体信息台账(模板)
附件2:学校重点关注群体帮扶记录(班级姓名)
附件3:学校排除重点关注群体信息台账(模板)
附件4: XX学院2025年秋季开学初学生心理状态摸排工作总结(模板)
附件5:心理危机情况上报表(班级姓名)
学生工作部
大学生心理健康教育中心
2025年9月8日