为切实做好春季开学初学生心理关爱与危机预防工作，全面掌握学生返校后的心理动态，3月6日，学校大学生心理健康教育中心组织召开了2026年春季学期学生心理健康状况摸排工作会，下发了《关于做好2026年春季开学初学生心理状况摸排工作的通知》，并就心理状况摸排工作具体实施方案进行了专项培训。会议由大学生心理健康教育中心负责人主持，各学院分管学生工作副院长、学院心理专责辅导员、大学生心理健康教师等参加会议。

会议强调，春季学期开学正值季节交替、学业转换与就业升学等关键节点叠加期，学生易因返校适应、就业焦虑、人际矛盾等问题产生情绪波动，此次心理状况摸排工作是保障学生身心健康、维护校园安全稳定的重要工作，必须坚持“全员覆盖、闭环管理”的原则。会议要求，各班主任、辅导员必须提高政治站位，强化责任意识，通过多种形式确保排查工作落实到每一名学生，做到“排查—研判—预警—处置—回访”闭环管理流程，杜绝“只排查不处置、处置无后续”现象。

根据工作安排，学校将拓宽拓宽家校沟通渠道，通过《给家长的一封信》向家长普及春季大学生心理特征、常见心理问题识别方法、科学沟通技巧与应对策略，引导家长理性看待学生心理问题，主动配合学校做好心理疏导与关怀工作。摸排结束后，学校将聘请专科医生到校为有心理危机隐患的学生进行评估。会议要求各学院严格遵守保密原则，规范工作记录，确保排查无遗漏、信息无泄露，切实为学生心理健康保驾护航，助力学生顺利适应新学期的学习与生活。