斯金纳（Burrhus Frederick Skinner, 1904-1990），美国行为主义心理学家，是新行为主义的代表人物。

美国心理学家，新行为主义的主要代表。1904年生于美国宾夕法尼亚洲萨斯奎汉纳，从小对动物及人类行为感兴趣，1922年进纽约哈密尔顿学院主修文学，获英语科学士学位。后上哈佛大学专修心理学，师从当时著名的心理学家E·G布林。1930年和1931年分别获该校心理学硕士学位和哲学博士学位。此后5年时间留任哈佛大学研究员。1936—1944任明尼苏达大学讲师、副教授。在第二次世界大战期间曾参与美军秘密作战计划，采用操作性条件反射的方法训练鸽子，用以控制飞弹与鱼雷。1945年出任印第安纳大学心理学系主任。1948年重返哈佛大学，担任心理学终生教授。1990年8月18日卒于波士顿。

其一生中主要著作有《有机体的行为》(1938)、《科学和人类行为》(1953)、《言语行为》(1957)、《强化程序》(1957)、《教学技术》(1968)、《关于行为主义》(1974)、《超越自由和尊严》(1971)。

他的主要贡献在于他发展了巴甫洛夫的经典性条件反射理论，提出了操作性条件反射的原理，他所设计和发明的“程序教学”和“教学机器”在60年代曾风行一时，对西方教育界产生深刻的影响，他在心理治疗、儿童行为矫正领域卓有贡献，属行为矫正技术的创始人之一。

他受实证主义哲学的影响，认为研究意识现象没有意义。主张心理学应描述环境和有机体行为之间的关系。他致力于行为的实验分析，在巴甫洛夫经典条件反射的基础上，创立了操作条件反射并提出条件反射的强化联结理论。他创制了研究动物学习活动的仪器——斯金纳箱，还是现代计算机辅助教学的前身程序教学和教学机器的创始人之一。是极端的环境决定论者，认为可以通过操纵刺激条件来塑造动物的行为，并创造了训练动物行为的方法，其代表作是《语言行为》（1957）。

斯金纳曾经试图将行为主义的观点用于改造社会，他在小说《华尔登II》（1948）中描写了一个公社制的理想社会。该公社的教育方法和政治制度都贯彻了行为主义操作条件反射的原理。在公社中人和人之间平等、和睦、友爱，免除了现代社会中的各种弊端。在《超越自由和尊严》一书中，他又用条件反射的原理来解释自由、尊严等抽象概念，并提出政府治理国家的途径等社会问题。斯金纳的这两本书在美国社会中引起了巨大的反响和争论。但到20世纪60年代，斯金纳的新行为主义便走向衰落，为认知心理学所代替。斯金纳1968年获美国总统颁发的美国最高科学奖—国家科学奖。他被认为是当代最著名的心理学家之一。