近日，河南省教育厅与国家开发银行河南省分行联合开展的2023、2024年度全省学生资助工作绩效评价结果揭晓，我校获评绩效评价“优秀”等次。同时，我校申报的《三维需求牵引，三阶成长赋能--“双平台”协同育人机制的创新实践》项目被认定为学生资助工作创新案例。
为全面检验我省学生资助工作成效，提升资助管理科学化、规范化水平，省教育厅联合国家开发银行河南省分行从3月10日至4月28日，经过学校自评、专家组复评、学生资助工作创新项目展示和专家组实地抽验四个阶段，对全省高校2023、2024年度学生资助工作开展情况进行了全面绩效评价，最终确定优秀学校44所，良好学校87所，合格学校42所。学校高度重视此次评价工作，将其视为检验工作成效、促进管理提升的重要契机，学生资助中心严格对照评价指标体系要求，系统梳理、精心组织，对近两年学生资助工作的政策落实、项目管理、育人成效等方面进行了全面总结，最终凭借扎实的工作成效和显著的创新成果，在全省高校中脱颖而出，取得了优异成绩。
学校始终将学生资助工作摆在落实立德树人根本任务的重要位置，紧密围绕学生发展需求，坚持“精准资助”与“资助育人”双轮驱动，不断完善“奖、助、贷、免、勤、补、减”多位一体的资助体系，持续强化规范管理，深化育人内涵，努力构建物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的资助育人长效机制，切实助力广大学子全面发展、成长成才。
下一步，学校将以此次荣誉为新的起点，认真总结成功经验，深刻把握新时代学生资助工作的新要求、新挑战，不断创新资助工作方式方法，在“精准”上再下功夫，在“育人”上再求实效，持续推动学生资助工作从“保障型”向“发展型”转变，全面提升学生资助管理质效和服务水平，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供更加坚实的保障！
（学生处/供稿 编辑/李佳璇 初审/张艳辉 复审/陈犁 终审/史航）
