为深入学习贯彻教育部及河南省教育厅关于高等职业学校办学能力评价的相关部署要求，统筹推进学校办学能力评价各项工作，2月27日上午，学校召开办学能力评价工作启动会。校长刘全玺、副校长黄鹏出席会议，相关部门及工作负责人参加会议。会议由副校长黄鹏主持。
会上，发展质量部系统解读了开展办学能力评价工作的背景意义和实施流程，围绕评价指标体系构成、推进步骤安排和阶段工作重点进行了说明。
会议强调，组织开展高职院校办学能力评价，是贯彻落实国家关于推动现代职业教育高质量发展决策部署的重要举措，是对学校办学成果的一次全面“体检”，也是检验学校办学质量和各项工作成效的试金石。全校上下必须形成“人人有责、全员攻坚”的工作格局，做到上下同心、部门协同、同向发力，以高度的政治自觉和行动自觉投入到迎评工作中。
校长刘全玺要求，一要强化底线思维，筑牢发展根基。高质量完成迎评工作是基本目标和刚性要求，各部门要压实责任，确保各项准备工作精准到位，以扎实的工作成效夯实学校发展的坚实基础。二要坚持问题导向，保持清醒认知。对照更高标准、更严要求，学校依然存在短板和不足，面对过往成绩要正视差距，要以刀刃向内的勇气深入查摆问题，以谦虚谨慎的态度学习先进经验，切实把查找不足、改进工作贯穿于评价全过程，实现以评促建、以评促改。三是提振必胜信心，展现昂扬风貌。在正视问题的同时，更要坚定信心，振奋精神，要充分看到学校多年办学积淀形成的特色优势、良好的行业声誉以及全体师生团结奋进的强大合力，坚决摒弃妄自菲薄、消极自卑的情绪，以自信自强、昂扬向上的精神风貌，全面展示学校的办学成果和特色亮点。
本次会议明确了学校办学能力评价工作总体安排和责任分工。下一步，学校将围绕指标体系开展自查自评，按节点推进数据填报和材料整理，确保高质量完成评价工作。
（发展质量部/供稿 编辑/李佳璇 初审/孟祥 复审/喻宙 终审/史航）
