为提升人才培养质量，学校围绕“夯实基础、突出特色、提升实效”核心目标，通过编制教学质量提升报告、召开专题座谈会、修订管理制度、强化教学督导等系列举措，推动教学工作向精细化、规范化发展。
调研定策，明晰质量改进路径。教务处深入调研教学现状，梳理管理、建设、评价短板，编制《教学质量提升报告》，提出“匠心育人、规范立制、课堂革命、特色品牌、评价提质”五大计划，明确质量改进路径。
座谈问计，精准回应教师诉求。学校召开教学质量提升座谈会，学校领导出席，13位教师代表提出53项问题。教务处联合10个部门协同办理，17项立即整改、22项解释说明、14项调研推进，切实将教师诉求转化为教学改进实效。
修规立制，筑牢教学规范保障。教务处结合教学实际需求，对现行教学管理制度进行系统性修订，重点完善《学分制管理办法》《教学差错教学事故处理办法》等5项制度，为教学工作规范化开展提供制度保障。
督导闭环，严抓教学过程质量。校领导带队开展新学期教学督导听课，教务处、发展质量部联合各教学院部同步组织日常教学巡查，集中开展理论与实训课程专项巡查，抽查课程723门次（理论课程437门次、实训课程286门次），重点检查教学规范执行、课堂组织效果等情况，将学生“不低头、不瞌睡、有反应”作为课堂巡查核心标准，通过教学异常情况通报至相关部门、建立重点巡查整改清单、通报督导组协同现场督导三项机制，形成教学质量闭环管理。
下一步，教务处将深化教学改革创新，切实把教学质量提升落到实处，为培养更多高技能人才提供有力支撑。
（教务处/供稿 编辑/李佳璇 初审/袁帅 复审/李文举 终审/史航）
