近日，教育部教师工作司发函，学校能源与动力工程学院牵头的第二批国家级职业教育教师教学创新团队课题《新时代职业院校新能源发电专业领域团队教师教育教学改革创新与实践》（主课题），圆满通过结题验收。
本课题自2022年立项建设以来，严格遵循《第二批国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目管理办法》要求，聚焦新时代职业教育高质量发展定位导向，针对新能源领域教师教育教学中的重点难点问题展开系统性研究。课题组成员汇聚了新能源领域院校、企业的20余位精英骨干与专家大师，历经多轮调研论证、教学实践与成果打磨，在教师团队组织体系构建和教师发展路径、人才培养与行业企业岗位需求匹配、课程体系对接生产实际和职业标准、校企双元育人效用发挥、信息化手段在教育教学信息化手段应用、产教融合和校企合作机制构建等方面形成了一系列具有实践价值的研究成果。
在3年的课题研究中，能源学院凝练形成了“四维五类”教师能力发展路径，培育了全国模范教师、省级学术技术带头人、省级骨干教师、省级教学名师等在内的教师20余人次；深化了产学研创用融合育人模式，牵头成立全国风电行业产教融合共同体，与金风科技、晶澳科技共建新能源产业学院、光伏现代产业学院；创新了“1+M+N”校企协同平台，校企师资共享、设施共用、资源共建、教材共编、人才共培，入选“十四五”首批国家级规划教材4部，立项教育部职业教育教研教改课题等国家级课题3项，获评教育部产教融合、校企合作典型案例。相关经验在新能源产教融合共同体研讨会等会议上交流研讨，获《中国教育报》等主流媒体宣传报道，为职业院校相关专业教育教学改革提供了可借鉴、可推广的实践经验。
下一步，学校将以此次课题结题为契机，持续深化职业教育教学改革，加强教师团队建设，推动成果转化应用，努力培养行业认可的高技能人才，服务能源电力行业高质量发展。
（能源与动力工程学院/供稿 编辑/李佳璇 初审/魏顺航 复审/孙锋 终审/史航）
